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(四) 離異家庭父母的溝通(A) 親子情永在——離異家庭父母手冊(cè)
09-25 2024
如何對(duì)待“錯(cuò)誤” 比“犯錯(cuò)誤”本身更重要
09-23 2024
學(xué)習(xí)方式 他為什么上班不看黑板 作業(yè)全對(duì)?
09-23 2024
《小舍得》焦慮背后: 父母的角色,不該只有兩種
09-19 2024
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09.25 2024
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09.23 2024
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09.23 2024
《小舍得》焦慮背后: 父母的角色,不該只有兩種
09.19 2024
03
2020.12
記憶力、專注力、思考力……,想要哪個(gè)?全在這篇《“理想型”孩子配方手冊(cè)》里啦!
各位家長(zhǎng)有沒(méi)有過(guò)這些幻想: 不用生孩子,生了孩子也不用花心思培養(yǎng); 不用陪讀,不用時(shí)時(shí)刻刻盯著; 不用因?yàn)門A挑食而氣到跳腳,孩子乖巧又聽話; 希望他未來(lái)會(huì)是科學(xué)家,然后孩子真的成為科學(xué)家; 有嗎?有吧。這難道不是別人家孩子的存在?
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03
2020.12
那些一學(xué)就會(huì)的孩子,到底比你家孩子強(qiáng)在哪兒?
每當(dāng)英語(yǔ)考試,有的孩子上手快,通過(guò)幾個(gè)句子就能迅速把握全文大意,學(xué)習(xí)成績(jī)自然水到渠成。而有的孩子拼命背單詞,但還是沒(méi)有辦法拿高分,怎么做題都找不到感覺(jué)。 這究竟是為什么呢?
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03
2020.12
你要知道,孩子有時(shí)候需要靠自己長(zhǎng)大|楠瓜兒熹范 · 親子漫畫
孩子想你的方式是:給你打電話、不假思索地一股腦兒地傾訴一番。咱們只管接著,她就安心,下次她還愿意跟你分享更多她的經(jīng)歷。她現(xiàn)在更希望被關(guān)注的是:“我能行!”
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03
2020.12
邊聽歌邊寫作業(yè),是壞習(xí)慣嗎?
曾有記者在一所中學(xué)隨機(jī)發(fā)放了100份問(wèn)卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,超過(guò)五成的人會(huì)在寫作業(yè)時(shí)聽歌。其中,11人長(zhǎng)期保持這一習(xí)慣。
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03
2020.12
“我就要一直搗亂!” | 孩子贏不了,家長(zhǎng)輸?shù)闷饐幔?/h1>
“硬幣皆有兩面”,勝負(fù)心太強(qiáng),當(dāng)對(duì)勝利的渴望成了一種欲望,那就容易適得其反。在家庭教育中,我們大部分家長(zhǎng)們也十分重視孩子勝負(fù)心的培養(yǎng),但有時(shí)候卻容易造成勝負(fù)心太強(qiáng)。
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03
2020.12
期中考砸了,重振旗鼓還是反目成仇?| 溝通形成分水嶺
期中考已經(jīng)結(jié)束,孩子們都陸陸續(xù)續(xù)地知道了自己的成績(jī)。朋友圈里不少“凡爾賽式”家長(zhǎng)已經(jīng)開始在炫娃成績(jī)了,許多家長(zhǎng)懂得如何夸獎(jiǎng)成績(jī)達(dá)到預(yù)期的孩子,也知道不該一味責(zé)罵貶斥成績(jī)亮紅燈的孩子,但是很少人教他們?nèi)绾握_與沒(méi)考好而產(chǎn)生挫敗感的孩子溝通。
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03
2020.12
越獎(jiǎng)勵(lì)越不聽話?怎樣科學(xué)地獎(jiǎng)勵(lì)出愛學(xué)習(xí)的孩子,離不開這四個(gè)關(guān)鍵!
期中考已近尾聲,成績(jī)一出,想必又是“幾家歡喜幾家愁”。 若是成績(jī)不理想,愁的是家長(zhǎng),苦的是孩子;若是成績(jī)理想,那可得好好慶祝一番,各種獎(jiǎng)勵(lì)那是必不可少的。
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03
2020.12
歇斯底里的孩子,我該拿你怎么辦?|“認(rèn)死理”系列三
在持續(xù)嚴(yán)厲的苛責(zé)中,孩子預(yù)期到即將要忍受挨打,情緒崩潰,為了“自衛(wèi)”,激烈對(duì)抗。這個(gè)完全處于“防御狀態(tài)”中的孩子,無(wú)法冷靜面對(duì),負(fù)責(zé)理智的大腦皮層在此刻早已淪為配角,盡由激烈情緒掌控場(chǎng)面。
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02
2020.12
一學(xué)就會(huì),一考就廢?學(xué)習(xí)筆記到底多重要
上課做筆記,復(fù)習(xí)看筆記,看起來(lái)是簡(jiǎn)單又正常的事情,但“做筆記”這件事真的這么簡(jiǎn)單嗎?
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