教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的管理和指導(dǎo)，強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量和管理效率， 2018年11月22日，我校在小學(xué)部四樓會議室召開2018年畢業(yè)班工作研討會。福建區(qū)域總校長、福州陽光國際學(xué)?？傂ｉL楊啟富先生，學(xué)校副校長、各學(xué)部教學(xué)處主任、副主任、畢業(yè)班教師參加會議。
會議由鐘紫茵校長主持。
會上，各學(xué)部教學(xué)負(fù)責(zé)人對學(xué)部畢業(yè)班備考工作進(jìn)行總結(jié)。
小學(xué)部林峰主任：對畢業(yè)班工作學(xué)部強(qiáng)調(diào)一個“早”字。開好三大會議，做好扎實(shí)有效的備考措施，以共性輔導(dǎo)與個性輔差相結(jié)合全面提高低分率與合格率，鞏固優(yōu)秀率。
初中部林慶副主任：從經(jīng)驗(yàn)分享與不足之處進(jìn)行總結(jié)，打造“三維一體”的九年級團(tuán)隊(duì)，一維教師團(tuán)隊(duì)，二維學(xué)生團(tuán)隊(duì)，三維家長團(tuán)隊(duì)。通過數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法，認(rèn)清前進(jìn)的方向。
高中部鄧萬清副主任：分別從七大方面進(jìn)行總結(jié)：明確目標(biāo)，吹響號角；強(qiáng)化常規(guī)，營造學(xué)風(fēng)；緊扣教學(xué)，提效保質(zhì)；充分調(diào)動教師積極性，搞好教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作；充分調(diào)動學(xué)生的積極性，做好學(xué)生的激勵與疏導(dǎo)工作；綜合分析，形成合力；關(guān)注個別，合力解決。
各學(xué)部上一屆畢業(yè)班成績最好、進(jìn)步最大的學(xué)科教師代表對學(xué)科備考經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分享。
小學(xué)部數(shù)學(xué)學(xué)科代表徐尚愛老師：分別從溝通、方法、分析、過關(guān)四大方面淺談如何提升小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
初中部英語學(xué)科代表李麗穎老師：分別從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科素養(yǎng)、中考復(fù)習(xí)策略三大方面對2018屆初中英語學(xué)科備考經(jīng)驗(yàn)做了總結(jié)。
高中部化學(xué)學(xué)科代表姜嫘老師：從2018屆畢業(yè)班學(xué)生情況進(jìn)行分析，解讀復(fù)習(xí)實(shí)施策略與備考進(jìn)度安排，并就備考成功之處進(jìn)行分享，探討備考方面存在的不足之處。
各學(xué)部上一屆成績最好、進(jìn)步最大的班主任代表對畢業(yè)班班級管理工作進(jìn)行總結(jié)。
小學(xué)部張曉蘭老師：“追求精細(xì)管理，追求教育走心”，了解孩子基本情況，制定細(xì)致的計(jì)劃安排，將每一份工作落實(shí)到位。
初中部邱麗春老師：“臨界生與線下生的增分措施”，分析臨界生與線下生的基本情況，并就考前班級管理措施進(jìn)行分享。
高中部王其恒老師：從常規(guī)管理、班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生指導(dǎo)、深入班級、開展活動、心理輔導(dǎo)六個方面講解高三畢業(yè)班班主任工作的重心所在。
各學(xué)部校長對2019屆畢業(yè)班備考工作計(jì)劃進(jìn)行解讀，分析畢業(yè)班師資情況與學(xué)生現(xiàn)狀，并對新一屆畢業(yè)班工作計(jì)劃作出部署，提出具體措施，為畢業(yè)班后期工作理清了思路，指明了方向。
人事處齊主任對2017—2018學(xué)年畢業(yè)班升學(xué)獎勵情況進(jìn)行公示，并就2018—2019學(xué)年畢業(yè)班升學(xué)獎金方案進(jìn)行解讀，希望新一屆畢業(yè)班老師再接再厲，2019屆畢業(yè)班再創(chuàng)佳績。
最后，楊校長對本次會議作總結(jié)發(fā)言，他指出本次研討會緊張有序，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，體現(xiàn)出了高質(zhì)量、高效率。并從“管理，貴在有方”、“教學(xué)，貴在有效”、“班級，貴在有法”三大方面解讀畢業(yè)班備考重點(diǎn)，他強(qiáng)調(diào)全體畢業(yè)班老師要抓好“六項(xiàng)工作”、樹立“五種意識”、落實(shí)“十大抓手”，帶著囑托出發(fā)，帶著責(zé)任出發(fā)，化壓力為動力，講奉獻(xiàn)重落實(shí)，努力開拓我校畢業(yè)班工作的新局面。
